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你的一个小动作,决定了7岁前孩子的脑容量!

1天前

来源:搜狐女人

一天,我们一家人去博物馆玩。爸爸排队过安检,已经检完票,催促着我们快进去。可小家伙压根儿不当回事儿,在一边蹲着不动。我也着急了,走过去催他。

当时,我下意识里想脱口而口的话是“还蹲在那里瞎玩什么啊?快点儿,别耽误时间了,我们必须马上进去!”。但我还是忍住了。我看到,他正在玩手里的矿泉水瓶,他把瓶子倒过来倒过去,入神地看着,像是在做一项很重要的研究。我抚摸着他的头,轻声问:“你好像发现了什么。”他回头看我,很兴奋地说:“妈妈,我发现了好多小泡泡!我摇一摇瓶子,你看,就这样,水里就出现了好多小泡泡。”他边说边跟我做演示,又举起瓶子对着阳光看了一会儿。

爸爸在门的那一头着急地喊我们快点,我朝他笑笑,示意他淡定。然后,竖起大拇指,跟小家伙说:“哇塞!真是个了不起的发现!”

那一年,他3岁——正是对世界上一切事物都好奇的年纪。我庆幸,当时没有对他大吼大叫。没有阻止他像科学家一样去“研究”看到的一些现象。即使会耽误进入博物馆的时间,即使会让爸爸在门的另一边尴尬窘迫,那又怎样?没有什么比保护孩子的想象力和探索精神更重要了。

很多时候,当孩子跟不上我们的节奏,我们就会着急、催促,怪孩子太磨蹭,尤其是当孩子为了做一些在我们看来“没意义”的事情而耽误了我们的安排时。然而,这些看似没意义的事情实际上对他们的成长非常重要。

我这里还有另外一个故事。一个小男孩,做事情很慢。吃东西慢,穿衣服慢,画画、做手工也慢。爸爸是个急性子,每次带孩子出去玩,看到孩子慢慢腾腾的样子,就很着急。他催促孩子:“又磨蹭了吧?3分钟还没做完,我就不等你了!”然而,爸爸的催促对孩子一点用都没有。孩子还是不慌不忙,快不起来。所以每次总是以爸爸代劳而告终——爸爸快速帮孩子穿好衣服、鞋子,将孩子拉出家门。

这导致这个小孩如今读小学了,每天早上起床穿衣仍然都是难事一桩,需要父母干预甚至完全代劳。爸爸很担心地跟我说:“男孩子做事就应该雷厉风行,速度要快!你做事情这样慢,以后怎么能适应社会的快节奏?”这个爸爸的担心不无道理,但是他并不知道,孩子的节奏和大人是不一样的,孩子越小,做事情的速度越慢。这是由孩子的生长规律决定的。

从0岁到7岁,孩子一直在“长脑子”——他们在增加脑容量,增加刺激,让大脑皮层的面积不断增大,让大脑皮层上的连接不断增多。等到脑子长好了,孩子才可能兼顾很多方面,当大人对他提出一些要求的时候,他才能很快给予反应。在此之前,孩子所表现得出的做事慢、行动慢,和我们大人所说的拖拉、磨蹭,并不是一回事儿。

所以,这个时候,即使百般催促也不见得有用。相反,催促多了,可能会让孩子感觉到“我好像很难达到父母的要求”,而产生挫败感和无助感,甚至可能让孩子变得逆反。而且,当我们给孩子贴上了“磨蹭”的标签,孩子以后就可能真的越来越磨蹭了。

话说回来,现在的社会节奏这么快,如果能够在每天的亲子时间里,放松自己的心情,调慢自己的节奏,陪孩子一起慢慢长大,不也是一件非常幸福的事情吗?

想起龙应台的那句经典:我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。很美的画面,在这样的陪伴中长大的孩子应该是非常幸福的吧。

如果你也愿意陪孩子一起慢慢长大,不催促,不焦虑,那么我们再来聊聊,适合孩子生长规律的、科学应对孩子“磨蹭”的方法。

给孩子输入“短频率和快频率”的刺激。

我们可以利用比赛的方式,让孩子意识到时间的紧张。“宝宝,看我们两个谁先……”的句型可以帮到你。比如,“宝宝,看你和妈妈谁先穿好衣服。”“宝宝,看你和爸爸谁先跑到洗手间刷牙。”

通常在这种情况下,孩子会很努力地去提高自己的速度,试图战胜你,因为每个孩子都有想要变得更好的意愿。当然,我们并不是真的要和孩子比赛,在游戏中,我们要适当示弱,更多地让孩子赢,并给予孩子及时鼓励。

放慢节奏,陪孩子一起去做一件事

对于天生性子慢的孩子,我们可以放慢自己的节奏,陪伴孩子一起去做一件事。并在陪伴孩子的过程中,及时给予孩子鼓励,如:“宝贝,妈妈相信你能做好的,一步一步来。”“宝宝,你已经完成很多了哦,慢慢来,妈妈一定会看到你做完的。”

在这个过程中,我们并不需要催促,只要耐心地鼓励她做完一件事情就好。慢慢地,孩子就能掌握做这件事情的技能,跟上你的节奏了。

做一个时间表,和孩子一起学习时间管理

孩子再大点(5岁左右比较合适),还可以带孩子一起制作一个“时间表”,和孩子一起学习时间管理。比如,制作一个表格,在其中一列贴上不同的图画,分别表示吃饭、睡觉、刷牙、洗脸等等,在表格的另一列,写上和孩子一起约定的时间。在每天睡觉前,一起来评估时间任务的完成情况。做到了的打钩,或者画一朵小红花,没做到的空着。

在第二天睡前评估的时候,记得和前一天的时间表做对比,看看是不是有进步,如果有进步,要及时表扬哦。当然,我们也可以以一周为周期,给孩子一些奖励。比如,如果有几天做到了多少项,周末就可以陪他去哪儿玩,一个月都做得很好,那么可以出去旅游一次,等等。最好不要给孩子物质奖励。

在这里,尤其要提醒的是,孩子能做的事情,千万不要因为孩子慢而粗暴代劳。这会剥夺孩子很多的学习机会,甚至会让孩子产生依赖性,最后真的就越来越磨蹭了。

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